家庭教育：哪些方法优于只和孩子讲道理？3种方法推荐使用-成都凡恩机器人联盟

为什么不要只讲道理

爱需要付出，更需要智慧。

很多父母，一遍遍地给孩子讲道理，刚开始可能还听一听，但后来，要么不听，要么左耳进右耳出了。

1.心理学7-38-55定律

在人们进行语言交流时：55%是通过视觉传达，如表情、手势、外表、肢体语言等；38%是通过听觉传达，如语调、声音的抑扬顿挫等；7%来自纯粹的语言表达。研究还表明：语言的重复次数与说服效果呈“倒u曲线”关系。过了恰当次数，说得越多，孩子反而产生了更糟糕的表现。

为什么不要只讲道理

2.孩子有他自己的道理

6岁前的孩子，以自我为中心

他的动作主要受视觉映象控制，意识不到其它的联系。例如：他在墙上画画，他只是单纯的觉得好玩，无法意识到墙上要不要清理干净，能不能清理干净。你去阻止，他难以理解，也听不进你的道理。

6岁以后，开始有自己的想法

此时，孩子的语言系统开始起作用，逻辑思维能力也在进一步形成中。你的道理是你的道理，他也开始有自己的道理，而且，不喜欢被你的道理打败。例如：你可能会说好好读书，以后才会有出息；孩子或许会反驳，不读书，我也能有出息。

用爱和尊重代替讲道理

1.让孩子感受到爱，而不是我错了。

例如孩子把水洒地上，你讲道理，其实是一种指责：你做错了。你可以婉转地提醒“不怕爸爸妈妈不小心摔倒吗”，学会让孩子因为爱去改变。

2.让孩子感受到尊重，有和父母平等的权力

如果孩子的行为需要制止的，例如：宝宝别跑！给你个选择，你要么好好走，要么坐在购物车里，你来决定。给他另一个选择，给他被尊重感，他也能从当前的不适行为中脱离出来。

爱并尊重孩子

正确地夸奖

《终身成长》一书中，卡罗尔·德韦克教授提到：“如果孩子做某一件事做得很好，在赞扬他时，
要强调他努力的过程，而不是他先天有什么过人之处。”

不仅如此，父母还可以尝试使用著名的“FFC模型”：F(fact 事实）－－“今天回家后，妈妈没有催促你，你就主动开始写作业”；F(feeling
感觉）－－“这让妈妈觉得很骄傲，看到我的宝贝终于养成了好习惯，真是令人感到欣慰”；C(compare比较）－－“跟上学期相比，你的确进步了很多”。

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